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    <title>Lehren und Lernen</title>
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    <dc:publisher>kamila</dc:publisher>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    <dc:date>2006-03-06T12:51:27Z</dc:date>
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    <title>Lehren und Lernen</title>
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    <title>holladieheidi</title>
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    <description>es geht leider nicht um den weblog. also:ich hab mein handy auf der r??ckfahrt von wien verloren. also keine sorgen machen weil ich nicht antworte, mich nicht melde und so. w??r lieb von dir mir deine nummer zu schicken und vielleicht noch andere, zum beispiel von sandra. &lt;br /&gt;
danke s????e,&lt;br /&gt;
sch??ne ferien noch!</description>
    <dc:creator>JaK</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JaK</dc:rights>
    <dc:date>2006-03-06T12:51:27Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1496117/">
    <title>23. November</title>
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    <description>Sobald wie denken &lt;b&gt;ordnen&lt;/b&gt;wir.&lt;br /&gt;
Deshalb kann man auch ruhigen Gewissens sagen, dass die sehr begehrten ??berraschungseier tats??chlich p??dagogisch wertvoll sind!!!&lt;br /&gt;
Nun folgen ein paar stichhaltige Thesen zum Thema ORDNEN:&lt;br /&gt;
1.) Ordnen ist mehr als ein Hobby des Gehirns&lt;br /&gt;
2.) Ordnung ist das halbe Leben&lt;br /&gt;
3.) Ordnung als Ausdrucksform&lt;br /&gt;
4.) Ordnung befriedigt ein Bed??rfnis&lt;br /&gt;
5.) Ordnungskriterien schaffen eine gesicherte Abfolge&lt;br /&gt;
6.) Ordnen f??hrt zum trennscharfen Denken&lt;br /&gt;
Es muss in Lebensgemeinschaften eine Hirarchie geben, damit die Gemeinschaft in der Lage ist miteinander umzugehen. Wenn gesetzte Regeln eingehalten werden, ist das Miteinanderleben auf jeden Fall eine sehr angenehme Angelegenheit. Der Mensch strebt nunmal nach Ordnung in seinem Leben. Das wird ein jeder von uns bezeugen k??nnen.&lt;br /&gt;
1.) Zuordnen aufgrund gleicher Merkmale, Eigenschaften&lt;br /&gt;
2.) Einordnen, mehrere Elemente werden nach&lt;br /&gt;
Ordnungskriterien   gruppiert&lt;br /&gt;
3.) ??ber-/Unterordnen, Hirarchien bilden&lt;br /&gt;
4.) Vor-/Nachordnen&lt;br /&gt;
5.) An-/ Beiordnen&lt;br /&gt;
Hausaufgabe: Wie ist wohl die Begriffserkl??rung im Unterricht f??r den Sch??ler am ehesten einzuordnen?&lt;br /&gt;
Mir ist eben aufgefallen, dass die oben aufgef??hrte Abfolge schon die Hausaufgabe beeinhaltet=))))</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-01T08:37:27Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1496019/">
    <title>1. Februar 2006</title>
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    <description>Mein heutiger Beitrag bezieht sich auf die Veranstaltung vom 16. November 2005.&lt;br /&gt;
Es war eine sehr ??berraschende Einf??hrung in die Welt der P??dagogik, weil sich der Dozent auf ganz andere Art und Weise dem Thema n??herte. Ich hatte mich auf eine ganz normale P??dagogik Vorlesung mit  haupts??chlich theoretischem Inhalt eingestellt. Nie  im Leben rechnete ich damit ,dass mich so viel Eigenaktion in dieser und auch den folgenden Vorlesungen erwartet. Am Anfang war ich sehr positiv ??berrascht. Diese Meinung ??nderte sich im Laufe der Zeit, weil ich einigen Thesen nicht mehr richtig folgen konnte. Ich h??tte z.b.niemals angenommen, dass der Mensch ganze 20 min braucht, um sich auf Neues einzustellen. Der Lernprozess an sich dauert dann dementsprechend recht lang. So sehe ich es zumindest.&lt;br /&gt;
Der Beruf des Lehrerseins besteht also folglich aus &lt;b&gt;Kl??ren und Erkl??ren&lt;/b&gt;. Daraus folgt dann auch die F??higkeit aus Fehlern zu lernen und es beim n??chsten Versuch richtig zu machen.&lt;br /&gt;
Der Kommentar zum Gesagten ist entscheidend f??r das Leben(meist mit Gestiken)-das Gehirn wird dann aktiviert und beginnt zu arbeiten.&lt;br /&gt;
Im t??glichen Schulunterricht wird oft einfach nur geredet, ohne dass auch nur die H??lfte der Sch??ler etwas von dem Ge??u??erten versteht.&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Begriffsverwendung:&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;
Ein Begriff ist das Bild f??r eine Handlungsanweisung.&lt;br /&gt;
Der Umgang mit Begriffen nennt sich Theorie. In dieser Veranstaltung wurde auch der Begriff &lt;b&gt;Definition&lt;/b&gt; n??her erl??utert. Er kommt aus dem Lateinischen &quot;definere=bestimmen&quot;(meine ich zumindest=])und fragt eigentlich nur nach dem: Was ist das?&lt;br /&gt;
Bestimmung von Unterricht:
&lt;ul&gt;  
&lt;li&gt;??bertragung von Informationen&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;  
&lt;li&gt;mit falschen Informationen zerst??rt man Teilbereiche des neuronalen Netzes&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;  
&lt;li&gt;Blockade-z.B. :&quot;Ich kann nicht zeichnen!&quot;&lt;/li&gt;
Zu der letzten ??u??erung muss ich aber sagen, dass man sich so eine Blockade auch selbst einreden kann. In Prinzip ist n??mlich jeder Mensch in der Lage zu zeichen, wenn er sich nur ausgiebig genug mit dem auseinandersetzt. Nur weil man mal fr??her in der Grundschule oder auch schon im Kindergarten falsche Informationen ??bers Zeichnen beigebracht bekommen hat,hei??t es ??doch nicht gleich, dass das Kind eine Zeichenblockade hat. Diese Aussage ist meiner Meinung nach ein wenig ??bertrieben, weil es vielleicht zwar schwerer wird die Kinder umzuschulen und ihnen alles von Neuem beizubringen, es aber theoretisch m??glich sein  sollte, dass  jedes Kind das Zeichnen von neuem erlernt.&lt;br /&gt;
So das war denn nun der Folgebeitrag...&lt;br /&gt;
Bye&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-02-01T08:12:23Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1440607/">
    <title>bla bla bla</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1440607/</link>
    <description>so was doofes da schreib ich fast 60!!!!!zeile und die dumpfbacke von PC l??scht das einfach ohne mein OK!!!bin b??se!!!na ja dann eben noch einmal.......meine meinung zur matheblockade,die jeder selbst besiegen kann und das gaaaaanz,gaaaanz leicht=)))die aufl??sung kommt sehr sehr bald.....</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-20T07:15:40Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1440596">
    <title>naaaa</title>
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    <description>??hm ich hab da eine sehr sehr liebe Arbeitskollegin,die mir das ma gezeigt hat.es ist ein bisschen komplizierter.deshalb sollten wir uns unbedingt treffen.ich schreib dir noch genaueres.ach ??brigens wir d??rfen das Atelier meines papas nutzen.ist 10min fu??marsch von der uni entfernt..cool wa&lt;br /&gt;
da  ist n??mlich auch mein &quot;Atelier&quot;GRRRins=)))&lt;br /&gt;
Marreia Forever!!!!*ggg*bis bald mausi</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-20T07:12:41Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1420819/#1440587">
    <title>so ist es,schatzi!</title>
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    <description>Du hast absolut recht. ich hatte nur lehrer, die bei jeglicher kritik schon pampig wurden.bei mir war es besonders schlimm, weil meine mutter ja diplomierte p??dagogin ist und ich  mich auf dem gebiet eigentlich auf sicherem terrain befinde und mit den lehrern auch nur allzugern diskutiert habe bis die mir dann ne schlechte note reindr??hnten.na ja so war das leben eben auf nem&quot;Elitegym&quot;.wei??t ja von welcher schule ich rede.es ist meiner meinung nach generell falsch kritik von seiten der sch??ler nicht zu beachten!eigentlich kann man n??mlich auch von solchen diskussionen ja nur profitieren.in Kunst hatten wir eine lehrerin,die einfach nur bombastisch  war!sie konnte Klassen egal welcher Altersgruppe von der 1.std an begeistern, weil sie selbst von allen themen,die sie so unterrichtet hat, endlos fasziniert und vorallem besonders kunstinteressiert war.vielen dank f??r deinen beitrag.wir sehehn uns S????e.bin momentan etwas im kunststress.ich halte dienstag ein referat und ab dann ist der druck schon mal etwas gelindert.ab dann k??nnen wir uns liebendgerne zum sport treffen.so ein wenig privates musste ich ja nun auch mal loswerden=)))bis bald.hdl kamila</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-20T07:09:14Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1420819/#1436118">
    <title>Hallo</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1420819/#1436118</link>
    <description>Du wegen des Frontalunterrichts: Herr Schmid meinte, dass man die lehrerorientierte Form benutzen darf. Der Frontalunterricht ist ein negativer Ausdruck f??r eine &quot; Sozialform&quot;. Und du hast dich nicht getraut zu melden, weil dir in der Schule klargemacht wurde, dass das was der Lehrer da vorne erz??hlt alles richtig ist und man nicht kritisieren sollte, was er erz??hlt. Also auf jeden Fall konnten meine Lehrer keine Kritik oder Anmerkungen vertragen!!!</description>
    <dc:creator>ligikge</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 ligikge</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-19T09:50:22Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1426144">
    <title>n&apos;abend...</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1426144</link>
    <description>wie hast du die bilder zu den b??chern hinzuf??gen k??nnen? wo hast du die ??berhaupt her??&lt;br /&gt;
und das wichtigste ;) : wieso bin ich nicht in deinen abonnements?&lt;br /&gt;
ich hoffe wir kriegen das bald mal auf die reihe uns nochmal zusammen zu setzen. diese woche irgendwann?&lt;br /&gt;
bis morgen,&lt;br /&gt;
janahanaha... h??h??</description>
    <dc:creator>JaK</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JaK</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-17T13:31:22Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1420819/">
    <title>11.Januar 2006</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1420819/</link>
    <description>Heute haben wir einen Vortrag von zwei Studentinnen ??ber den &quot;Einsatz von PCs in der Schule&quot;geh??rt. Er war sehr informativ,weil ich niemals angenommen hatte, dass es so leicht ist die Sch??ler mit diesem modernen Thema vertraut zu machen.&lt;br /&gt;
Ich finde, dass es heutzutage einfach selbstverst??ndlich sein sollte, eine Schule ausreichend mit Medien jeglicher Art auszustatten. Sehr viele Sch??ler haben zu Hause aus finanziellen oder anderen Gr??nden vielleicht einfach nicht die M??glichkeit Internet etc.zu nutzen. Deswegen sollte unser Staat eben eine ausreichende Medien-Ausstattung an Schulen f??rdern, trotz der Tatsache,dass die Mittel begrenzt sind sollte man nicht an Bildungseinrichtungen sparen, sondern evtl mal die Verteilung der Staatshaushaltskasse etwas umstrukturieren.&lt;br /&gt;
Auch war es neu f??r mich zu erfahren, dass Frontalunterricht angeblich Gehirnsch??den bewirken soll. Diese Hirnsch??den verursachen wohl, dass der Mensch z.B. Angst bzw Hemmungen davor hat sich vor einer Menschenmenge zu pr??sentieren. Ich denke, dass diese Aussage kritikf??hig ist, weil der Frontalunterricht nunmal die am h??ufigsten verwendete Sozialform ist und wenn er so fatale Folgen f??r das Gehirn bewirken w??rde, d??rfte diese Sozialform theoretisch doch gar nicht existieren d??rfen. Ich h??tte gerne w??hrend der Vorlesung diesen Kritikpunkt ge??u??ert, aber da fehlte mir in dem Augenblick einfach der Mut f??r.&lt;br /&gt;
Ich musste mich auch besonders ??ber die Gesangs??bung f??r die rechte Hemisphere am??sieren, weil das Lied anscheinend jedermann bekannt war- nur mir nicht!!!&quot;Das Auto von???wei hie?? der nochmal?ich w??rde das n??chste mal nur allzugerne den Text bekommen, um auch mitsingen zu k??nnen. oder unser t??chtiger chorleiter macht mit uns ein wunschkonzert-so als semesterabschlussgeschenk.war doch cool-oder?&lt;br /&gt;
na ja so viel zum 11.januar....</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-16T14:51:07Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1380192">
    <title>=(((traurig,traurig</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1380192</link>
    <description>na,kleene.wie geits.&lt;br /&gt;
ich h??tte mich nur allzugerne mit dir zusammengesetzt.ich bin nur schon seit mittwoch durch eine immer noch ??u??erst nervige mandelentz??ndung au??er gefecht gesetzt worden=(((ich konnte bis gestern noch nicht einmal aufrecht laufen.schlimm ist sowas.&lt;br /&gt;
ich bef??rchte deshalb auch irgendwie,dass ich bald aus dem web-log geschmissen werde.&lt;br /&gt;
aber ganz so pessimistisch wollen wir es ja nun nicht sehen. vielleicht kann ich da ja noch was drehen;)&lt;br /&gt;
bis bald&lt;br /&gt;
ps:ich freu mich schon total auf die arbeit mit euch an unserem MARREIA-project&lt;br /&gt;
lg kamila</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-08T19:32:31Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1371800">
    <title>juhuh</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1371800</link>
    <description>da sind wir wieder, zur??ck im guten alten flensburg und somit auch wieder im besitz eines internetanschlusses! bin grad dabei die beitr??ge nachzuarbeiten. solltest auch langsam anfangen deine seite aufzuarbeiten! morgen m??sste ich fertig werden. vielleicht schaffen wir&apos;s ja,uns dieses wochenende noch deswegen zusammenzusetzen. noch einen sch??nen abend.&lt;br /&gt;
ciao bella</description>
    <dc:creator>JaK</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2006 JaK</dc:rights>
    <dc:date>2006-01-06T17:41:24Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1272193/">
    <title>homework</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1272193/</link>
    <description>&lt;b&gt;A&lt;/b&gt;uto&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;B&lt;/b&gt;aum&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;C&lt;/b&gt;hemielabor&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;D&lt;/b&gt;iestel&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;E&lt;/b&gt;nte&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;F&lt;/b&gt;liese&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;G&lt;/b&gt;ehweg&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;H&lt;/b&gt;??user&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;I&lt;/b&gt;gel&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;J&lt;/b&gt;acken&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;K&lt;/b&gt;ommilitonen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;L&lt;/b&gt;aternen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;M&lt;/b&gt;??lltonnen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;N&lt;/b&gt;??gel&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;O&lt;/b&gt;ver-head-Projektoren&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;P&lt;/b&gt;olizei&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Q&lt;/b&gt;uark&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;R&lt;/b&gt;asen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;S&lt;/b&gt;??ulen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;T&lt;/b&gt;eich&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;U&lt;/b&gt;niversit??tsgeb??ude&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;V&lt;/b&gt;??gel&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;W&lt;/b&gt;asser&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;X&lt;/b&gt;ylophon&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Y&lt;/b&gt;psflaschen&lt;br /&gt;
&lt;b&gt;Z&lt;/b&gt;entrale Hochschulbibliothek</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-14T08:47:20Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1269628">
    <title>advent ,advent ein lichtlein brennt!!</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1269628</link>
    <description>jaaa,mein we war einfach toll. ich habe mir das sch??ne l??beck angesehen...war einfach nur wundersch??n.die vielen weihnachtslichter und so..einfach romantisch=)))&lt;br /&gt;
und selba?wie war das seminar am we?hmm...ich hab die ha endlich ma gaaanz alleine gemacht:&lt;br /&gt;
hab aber jetzt keine lust mich l??nger am pc zu qu??len,deshalb verschiebe ich die ver??ffentlichung meiner wundervollst angefertigten hausaufgabe,die bis morgen im log stehen sollte=) sp??ter....vieeeel sp??ter..dennn jetzt wird erstma gepunscht gepunscht gepunscht!!!!</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-13T17:20:28Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1269602">
    <title>hi,hi stimmt!</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1269602</link>
    <description>jaaa,ich wei?? leider steht wirklich noch nicht sooo viel auf der seite=))ich brauche eben noch etwas zeit f??r meine schaffesprozesse=)))aber wir sehen uns ja am donnerstag und dann kannst du  mir ja ein wenig nachhilfe geben=))bye bye</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-13T17:15:36Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1259678">
    <title>Hi, na du?? HAst du schon gesehen, wie ich unsere Idee mit den M??nnchen ausgearbeitet...</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1259678</link>
    <description>Hi, na du?? HAst du schon gesehen, wie ich unsere Idee mit den M??nnchen ausgearbeitet habe??? Aber ich habe da so meine Zweifel bekommen. Die Kinder k??nnten ja so etwas falsch verstehen und z. Bsp. ganz aufzuh??ren Fleisch zu essen, weil sie meinen, dass das dick macht!!Wir m??ssen unser Konzept nocheinmal ??berdenken!!! :-)) Aber die Ideen sprudeln ja nur so aus unseren K??pfen!!!!  Man sieht sich!!!</description>
    <dc:creator>ligikge</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 ligikge</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-11T20:20:27Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1256742">
    <title>Naaaa?!</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1256742</link>
    <description>Advent,Advent,...  Hoffe du hattest ein gar wundervolles Wochenende! Mein Wochenendseminar war ganz angenehm. Aber heut ist leider nicht viel mit gammeln *grmpfh*. Meld dich mal- am besten auf meiner Website ;). Sehen uns Dienstag frisch und munter (?), t??ssi, sch??nen Advent-Sonntag noch!</description>
    <dc:creator>JaK</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 JaK</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-11T12:00:09Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1213871">
    <title>leider war ich nicht da als das nette, ??u??erst philosophische und Nach-denk-w??rdige...</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1213871</link>
    <description>leider war ich nicht da als das nette, ??u??erst philosophische und Nach-denk-w??rdige thema ORDNEN behandelt wurde.... aber hier gibts ja genug leute die flei??ig jegliche inhalte und mehr auf ihren weblogs ver??ffentlichen.&lt;br /&gt;
das bringt mich zu der frage: sollen wir das? hab ich was verpasst?&lt;br /&gt;
was ist eigentlich mit der aufgabe auf der homepage von schmid (hochbegabung) ?&lt;br /&gt;
was hat deine gruppe heute zum essen-unterricht gemacht? uns ist kein passender vierter begriff eingefallen... er hei??t jetzt &quot;beschreiben&quot;-sehr einfallsreich.</description>
    <dc:creator>JaK</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 JaK</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-30T18:40:05Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1237636">
    <title>Huch... hier steht ja noch nicht so viel. :D&lt;br /&gt;
Aber geht mir genauso. Finde...</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1237636</link>
    <description>Huch... hier steht ja noch nicht so viel. :D&lt;br /&gt;
Aber geht mir genauso. Finde die Idee generell gut. Aber dann muss man eben eine Veranstaltung opfern um den Leuten das zu zeigen wie sowas funktioniert. :D&lt;br /&gt;
FSP ist ??brigens erst am 15.12. statt 8.12. ;)</description>
    <dc:creator>bo1982</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 bo1982</dc:rights>
    <dc:date>2005-12-06T16:14:55Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1213982">
    <title>hmmm..</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/#1213982</link>
    <description>also,unsere Gruppe(bestehend aus zweien) war sehr sehr einfallsreich,weil wir uns das genialste konzept aller zeiten ausgedacht haben.&lt;br /&gt;
um den kindern das Thema&quot;Ern??hrung&quot; so anschaulich wie m??glich zu verklickern,haben wir  jeweils eine dicke und eine d??nne Silhouette gezeichnet.und in die mitte der tafel kommen die verschiedensten Lebensmittel als magnetpl??ttchen.die sch??ler sollen dann ohne vorwissen instinktiv zuordnen,ob es &quot;Richtig &quot; (d??nn)oder &quot;Falsch&quot;(dick) ist.joa soweit zu der idee.ich bef??rchte aber gerade,dass wir an der aufgabenstellung vorbeigedacht haben.na ja so viel zu die rechte hemisphere nutzen=)...&lt;br /&gt;
na ja mal sehen,was das n??chste mal bringt...</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-30T19:09:44Z</dc:date>
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    <title>Hall??le allerseits !!!&lt;br /&gt;
nun bin ich auch im besitze eines weblogs.&lt;br...</title>
    <link>http://kamilakul.twoday.net/stories/1202600/</link>
    <description>Hall??le allerseits !!!&lt;br /&gt;
nun bin ich auch im besitze eines weblogs.&lt;br /&gt;
die veranstaltung von der letzten woche war sehr informativ,da man nicht nur still auf seinem platze sitzen musste,sondern endlich mal selbst aktiv war.&lt;br /&gt;
und nun wei?? ich auch wie man ORDNEN richtig ORDNEN kann;)&lt;br /&gt;
besonders ins ged??chnis gebrannt hat sich aber das experimentieren mit den Fig??rchen-eine nette idee.&lt;br /&gt;
so das zun??chsteinmal zu der veranstaltung vom 23.November.&lt;br /&gt;
bis demn??chst ,hoffe ich</description>
    <dc:creator>kamila</dc:creator>
    
    <dc:rights>Copyright &#169; 2005 kamila</dc:rights>
    <dc:date>2005-11-28T20:31:39Z</dc:date>
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